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Lunes 06 de Setiembre de 2010  


Hóckey, el aprendizaje a través del juego : ¿cómo enseñar el deporte hoy?
descripcion
Por: Callioni, S. , González, G., Ussher, P.
Editorial: STADIUM
ISBN: 978-950-531-259-7
Año: 2010
300 grs. / 23 x 15 cm.
Cant. páginas: 200
Ilustraciones: Si
Precio: $ARG 65.00  
Cod: 2754
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Contenido:
 
Este libro aborda la problemática de la enseñanza del hockey, pensando en las necesidades e intereses de los niños; por esta razón, el lector podrá apreciar que la propuesta de enseñanza, está centrada fundamentalmente en el juego y que, a través de éste, se plantean actividades de aprendizaje basadas en la exploración y en la resolución de situaciones problemáticas. La gran difusión que tuvo el hóckey en los últimos años, ha puesto al deporte en uno de los primeros lugares de interés por parte de niños y niñas quienes, con gran entusiasmo, desean aprender a jugarlo. Los profesores de Educación Física y entrenadores, tienen que atender cotidianamente a esta demanda, muchas veces, sin los recursos técnicos o didácticos para poder hacerlo. El propósito de la publicación es que puedan contar con una herramienta útil en la práctica, ya que se proponen más de 100 juegos y ejemplos; y en la teoría, donde se podrán advertir las tendencias actuales para la enseñanza de los deportes de conjunto.
Índice:
 CAPÍTULO I – UNA PROPUESTA PARA LA INICIACIÓN 

Introducción										
La resolución de situaciones problemas						
La iniciación al hóckey a través del juego					
El rol del profesor entrenador monitor						
Propuesta de una didáctica para el hóckey					
Los juegos, las edades evolutivas y su ámbito de aplicación			
Etapas de enseñanza y clasificación de los juegos				


CAPÍTULO II  - JUEGOS DE INICIACIÓN

Fundamentación									
Características									
Clasificación										
Juegos de competencia								
Juegos de relevos simples							
Juegos de superación de marcas y por tiempo				
Juegos tradicionales							
Toma del palo									
Juegos de campos separados							
	Juegos 1 vs. 1 – Desarrollo metodológico				
	Juegos 2 vs. 2 -  Desarrollo metodológico				
Diagrama, organización de canchas de campos separados en un espacio	


CAPÍTULO III - JUEGOS DE DESARROLLO

Fundamentación									
Características									
Clasificación										
Juegos de habilidades motoras específicas					
	Juegos de persecución							
	Relevos complejos								
	Individuales								
Grupales por equipos							
	Juegos en campos separados						
Contenidos - Habilidades Motoras					
Barrida-Juegos							
Cuadro de ejecución, errores y soluciones		
Conducción-Juegos						
Cuadro de ejecución, errores y soluciones		
		Recepciones-Juegos						
Cuadro de ejecución, errores y soluciones		
		Dríbling-Juegos							
Cuadro de ejecución, errores y soluciones		
		Push-Juegos							
	Cuadro de ejecución, errores y soluciones		
Juegos de resolución táctica							
	Juegos Individuales: 1 vs. 1						
	Juegos simplificados o reducidos					

CAPITULO IV - JUEGOS PARA EL MINIHÓCKEY

Fundamentación									
Juegos de situaciones específicas del hóckey					
	Posesión de la bocha							
		Juegos								
	Definición									
Juegos								
	Ataque									
		Juegos								
	Aprovechar la amplitud de los espacios				
		Juegos								
	Ubicación en el espacio							
		Juegos								
	Superioridad numérica								
		Juegos								
			3 vs. 1							
			2 vs. 1							
			4 vs. 2								
			3 vs. 2							
	Igualdad numérica							
		Juegos								
	Recuperación								
		Juegos								
	Situaciones combinadas							
		Juegos								
Cuadro de técnicas (habilidades motoras) a desarrollar			
Habilidades motoras especializadas, técnicas de hóckey			
	Juegos de aplicación 							
Estrategia de enseñanza								
Actividades de aprendizaje específicas para corregir dificultades 		
	Dificultades en la resolución táctica					
		Ubicación en el espacio - Desmarque				
		Superioridad numérica						
		Igualdad numérica						
		Recuperación							
	Dificultades en la resolución técnica					
Metodologías y modelos 							
Técnica de hóckey (habilidades motoras especializadas)	
			Conducción						
				En velocidad
				De estudio
				Lateral o de protección
				De revés
				Giros
				Motoneta
				Aérea
			Recepciones						
				Lateral de derecha
				Lateral de revés
				Frontal
			Dríbling							
			Push							
			Golpes							
				Barrida con manos juntas
				Manos separadas (Slap shot)
				Manos juntas (Toma Europea)
				Manos juntas (Toma Asiática)
				Manos juntas (Muñecas)
				Revés de canto barrido
			Eludir							
				Por derecha
				Por izquierda
				Anticorredizos
			Quites							
				De derecha con dos manos
				Corredizos
				Jab
			Escapes							
			Pases y recepciones dinámicas				
			Recepciones saliendo de la marca			
Comentario final del Capítulo IV							
A modo de síntesis.
Bibliografía									
Autor:
SERGIO GUSTAVO CALLIONI
Profesor Nacional de Educación Física. Supervisor de Educación Física del Ministerio de Educación: Inicial y Primaria (G.C.B.A.). Profesor de las cátedras de Hockey del ISEF No 1 “Romero Brest” e Instituto de Estudios Terciarios “River Plate”. Capacitador de docentes de Educación Física (A.D.E.F.). También se desempeñó como coordinador de hockey de menores del Club Ciudad, como entrenador en clubes y colegios privados, como preparador físico de hóckey de equipos de primera división y de selecciones nacionales sub 21 y de Buenos Aires, como capacitador de la Dirección de Deportes (G.C.B.A.) y como jugador de hóckey.

GUSTAVO FERNANDO GONZÁLEZ
Profesor Nacional de Educación Física. Más de 20 años como docente colegio privados, enseñando hóckey. Desempeño tareas en el aspecto formativo y competitivo del hóckey en diversos clubes. Actualmente: Profesor de la cátedra Hóckey en la Universidad Nacional de la Matanza y en otros institutos de enseñanza terciaria. Coordinador de las divisiones menores del club San Lorenzo de Almagro. Profesor del colegio St. Luke’s.

PATRICIA MARCELA USSHER
Profesora Nacional de Educación Física. Supervisora de Educación Física del Ministerio de Educación: Inicial y Primaria (G.C.B.A.). Capacitadora de docentes de Educación Física (A.D.E.F.) y de la Dirección de deportes (G.C.B.A.). Se desempeño como profesora de hóckey de escuelas privadas y públicas y como jugadora de hóckey.

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